PENDIDIKAN INKLUSIF DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Buku Pendidikan Inklusif di Era Artificial Intelligence membahas perkembangan dan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, adil, aksesibel, dan berpusat pada manusia. Pembahasan berangkat dari keberagaman kebutuhan peserta didik serta berbagai hambatan yang muncul dalam proses pembelajaran, termasuk kesenjangan digital, keterbatasan akses, dan perbedaan kemampuan belajar.
Buku ini menguraikan berbagai pemanfaatan AI dalam pendidikan, antara lain pembelajaran personal dan adaptif, Universal Design for Learning (UDL), teknologi asistif, Program Pembelajaran Individual (PPI), asesmen dan learning analytics, hingga dukungan bagi guru dalam pengelolaan pembelajaran. Berbagai konteks pendidikan turut dibahas, mulai dari sekolah dasar, SMA, madrasah, Sekolah Rakyat, hingga pendidikan di wilayah kepulauan Maluku.
Selain peluang, buku ini memberikan perhatian pada persoalan etika, privasi, bias algoritma, keamanan, integritas akademik, keadilan, serta kesenjangan digital. Guru ditempatkan sebagai pengambil keputusan pedagogis yang memanfaatkan AI secara kritis, sementara teknologi berperan sebagai alat bantu yang selalu diverifikasi.
Pada akhirnya, buku ini menegaskan bahwa keberhasilan AI dalam pendidikan tidak ditentukan oleh seberapa canggih teknologi digunakan, melainkan oleh sejauh mana teknologi mampu memperkuat kapasitas manusia dan memperluas kesempatan belajar. Teknologi adalah alat, guru memberikan arah, dan peserta didik tetap menjadi pusat pendidikan.